Резюме. Контекст: Психичният дистрес сред студентите в университетите представлява важен проблем на общественото здраве, но данните от Грузия остават ограничени. Стигмата и негативните нагласи към професионалната подкрепа за психично здраве могат да възпрепятстват студентите да потърсят помощ, дори когато са налице психични симптоми. Цел: Настоящото изследване има за цел да оцени психичния дистрес, самостигмата, нагласите към професионалната психологична подкрепа и поведението при търсене на помощ сред студенти в Грузия. Методи: Проведено беше срезово проучване сред 350 студенти от висши учебни заведения в Грузия. Данните бяха събрани чрез анонимна самопопълваща се анкета. Психичният дистрес беше оценен с помощта на Patient Health Questionnaire-4 (PHQ-4). Самостигмата, свързана с търсенето на психологична подкрепа, и нагласите към професионалната психологична помощ бяха измерени чрез стандартизирани инструменти. Поведението при търсене на помощ и възприеманите бариери бяха оценени чрез специфични за проучването въпроси. За анализа на данните бяха използвани описателна статистика и многовариантна логистична регресия. Резултати: Общо 58,6% от студентите съобщават за поне лек психичен дистрес, а 32,3% имат умерен до тежък дистрес. Само 20,9% някога са търсили професионална помощ, въпреки че 61,1% заявяват готовност да потърсят такава при необходимост. Най-често посочваните бариери са убеждението, че психичните проблеми трябва да бъдат преодолявани самостоятелно, предпочитанието за подкрепа от приятели или семейството, стигмата или страхът от осъждане, както и липсата на информация за наличните услуги. При многовариантния анализ по-високите нива на самостигма са свързани с по-ниска готовност за търсене на професионална помощ (OR=0,85; 95% ДИ: 0,78–0,93; p<0,001), докато по-позитивните нагласи към професионалната помощ повишават вероятността за търсене на такава (OR=1,15; 95% CI: 1,08–1,23; p<0,001). Заключение: Психичният дистрес е често срещан сред студенти от висши училища в Грузия, но търсенето на професионална помощ остава ограничено. Намаляването на стигмата и повишаването на психичноздравната грамотност могат да подобрят подкрепата за психичното здраве на студентите в университетска среда.

Ключови думи: психичен дистрес, самостигма, поведение при търсене на помощ, студенти, услуги за психично здраве, Грузия

Пълен текст тук.